مديرية التعليم بصفرو تناقش "بناء المشروع الشخصي للمتعلم مدخل للارتقاء بالتوجيه المدرسي والمهني"

“بناء المشروع الشخصي للمتعلم مدخل للارتقاء بالتوجيه المدرسي والمهني”

   في إطار تنزيل المشاريع الملتزم بها امام صاحب الجلالة بتاريخ 17 شتنبر 2018 تفعيلا لتوجهات الرؤية الاستراتيجية 2015-2030، وتنفيذا لبرنامجها السنوي للموسم الدراسي 2019-2020، وتحت الإشراف الفعلي للدكتور محسن الزواق مدير الاكاديمية الجهوية للتربية فاس مكناس والسيدة وفاء شاكر المديرة الإقليمية بصفرو، نظمت مديرية صفرو للتربية و التكوين الملتقى العلمي الثاني-عن بعد و ذلك يوم الجمعة 5 يونيو على الساعة السادسة مساء تحت شعار: بناء المشروع الشخصي للمتعلم مدخل للارتقاء بوظيفة التوجيه المدرسي و المهني.

     الملتقى الذي تم تقديمه بتقنية التناظرعن بعد، سعى الى محاولة تعميق فهم مشروع إرساء نظام ناجع مبكر و نشيط للتوجيه المدرسي و المهني وإلى توفير شروط و ظروف و عناصر إنجاح تنزيله من خلال محورين أساسين. محور في فهم المشروع   بمداخلتين الاولى  بعنوان “قراءة في مشروع “إرساء نظام ناجع مبكر ونشيط للتوجيه المدرسي والمهن والجامعي” للسيد عبد المجيب لمرابط مدير الوحدة المركزية للتوجيه المدرسي والمهني؛ والثانية في موضوع “المشروع الشخصي للمتعلم وأدوار المتدخلين” للسيد عبد العزيز سنيهجي باحث ومؤطر في مجال التوجيه التربوي، ومحور ثاني في محاولة استشراف وتعزيز آفاق إنجاح رهان التنزيل بمداخلتين كذلك، الأولى بعنوان”الرقمنة وتحديات تنزيل مشروع نظام التوجيه المبكر والنشيط المدرسي والمهني: استمارات فهم الذات نموذجا.”  للسيد خالد فتاح مفتش في التوجيه التربوي رئيس المركز الجهوي للإعلام والمساعدة على التوجيه بمكناس سابقا، المديرالحالي للمركزالجهوي لمحاربة الأمية أكاديمية الرباط قنيطرة؛ في حين كان عنوان المداخلة الأخيرة بعنوان “بعض من محددات تنزيل مشروع نظام التوجيه المبكر والنشيط المدرسي والمهني: المدرسة الموجهة نموذجا.” للسيد محمد شاكيري مفتش التوجيه ورئيس مصلحة الشؤون التربوية بمديرية صفرو.

 وقد عرف الملتقى مشاركة وتفاعلا وازنين لمختلف المتدخلين في حقل التوجيه التربوي والمهني وطنيا جهويا وإقليميا الحاضرين بالمنصة الافتراضية أوالمتابعين للملتقى عبر صفحة المديرية.

في الاخير اختتمت  اشغال الملتقى  بعدة توصيات  لإنجاح وتجويد رهان التنزيل، أهمها:

*الرفع من جاهزية المؤسسات التعليمية ماديا و بشريا لإنجاح تنزيل مشروع التوجيه المبكر والنشيط المدرسي و المهني؛

*تأطير المشروع الشخصي للمتعلم بنصوص قانونية واجراءات تنظيمية لتحديد أدوارمختلف المتدخلين و الشركاء المتدخلينو ضبط العلاقة بينهم؛

*تعزيز أدوار الأسر في عملية بناء المشاريع الشخصية؛

*إدماج المضامين الموجهة في المقررات الدراسية في إطار الإصلاح المستقبلي  للمناهج ؛

*تعزيز آليات التواصل لتحقيق التكامل بين أدوار المتدخلين في بناء المشروع الشخصي للمتعلم؛

*تكثيف الدورات التكوينية والتأطيرية ولقاءات العمل و التشاور والتتبع  لمختلف للمتدخلين خلال عملية تنزيل المشروع؛ 

*وضع بنك استبيانات واستمارات معرفة الذات وتوحيدها على الصعيد الوطني ومواكبتها ببرانامج تكويني لفائدة كافة المتدخلين في بناء المشروع الشخصي للمتعلم؛

*ضرورة التعامل مع نتائج الاستمارات الرقمية حول الميولات المهنية  بنوع من النسبية؛

*التركيز على دعم  استقلالية  المتعلم في بناء مشروعه الشخصي؛

*ضرورة تعزيز دور المجالس المنتخبة والشركاء الاقتصاديون والمجالس الجهوية للاستثمار في بناء المشاريع الشخصية للمتعلم لكونه النواة الاولى للمشروع التنموي؛

*ضمان الانصاف و تكافؤ الفرص في الوظيفة التوجيهية للمدرسة  عبر دعم البنية التحتية الرقمية للمؤسسات التعليمية القروية و الشبه حضرية؛

*ضرورة تعزيز مرونة حركية المسارات التكوينية والتعليمية بين التعليم المدرسي و التكوين المهني و التعليم الجامعي؛

*ضمان استمرارية الوظيفة التوجيهية طيلة المسارالتكويني للتلميذ و الطالب والمتدرب؛

*العمل على تحقيق التكامل بين التعليم المدرسي والتكوين المهني والتعليم الجامعي وسوق الشغل لتوفير بيئة خصبة طموحة ومحفزة لبناء وتحقيق التلاميذ لمشاريعهم الشخصية؛

السهلي الجلوبي رئيس مصلحة تأطير المؤسسات التعليمية و التوجيه بصفرو