رسميا..أمزازي يدقق و يفصل المهام المسندة لأطر التفتيش

قرار وزير التربية الوطنية بشأن تدقيق و تفصيل المهام المسندة لأطر التفتيش و المتمثلة بأطر التفتيش التربوي و أطر التوجيه و التخطيط التربوي و مفتشو المصالح المالية و المادية

أطر التفتيش التربوي
– التأطير والمراقبة التربوية لمختلف أطر هيئة التدريس بمؤسسات التعليم الأولي والابتدائي الخصوصية ؛ وكذا للمكلفين بمهام الإدارة التربوية بمؤسسات التعليم الأولي والابتدائي الخصوصية ؛
– مواكبة ودعم وتقييم الأداء المهني لمختلف أطر هيئة التدريس بمؤسسات التربية والتعليم العمومي ؛
– المساهمة في استكمال الخبرات التربوية والمهنية لمختلف أطر هيئة التدريس بمؤسسات التربية والتعليم العمومي والخصوصي وكذا للمكلفين بمهام الإدارة التربوية بمؤسسات التعليم الأولي والابتدائي الخصوصية ؛
– إنجاز تقييم تعلمات ومكتسبات تلميذات وتلاميذ مؤسسات التربية والتعليم العمومي والخصوصي
– المساهمة في تقييم أداء ومردودية مؤسسات التربية والتعليم العمومي والخصوصي
– مراقبة مدى التزام أطر هيئة التدريس بنظام الدراسة وتطبيق المقررات والبرامج التعليمية بمؤسسات التربية والتعليم العمومي والخصوصي
– تتبع تنفيذ المقتضيات التنظيمية المتعلقة بتنظيم السنة الدراسية لضمان و تأمين موسم دراسي منتظم بهدف تمكين التلميذات و التلاميذ من الستفادة من زمن التعلم كاملا
– المساهمة في تأطير الأساتذة، وكذا طلبة مراكز التكوين خلال التداريب الميدانية والتكوين التطبيقي ؛
– المساهمة في عمليات إعداد الخريطة المدرسية وتنظيم الامتحانات المدرسية ومباريات التوظيف، وكذا مباريات ولوج مراكز التكوين وامتحانات الكفاءة المهنية والتربوية ؛
– إعداد تقارير دورية حول عمليات التفتيش ومختلف الأنشطة المنجزة خلال السنة الدراسية، وإنجاز تقرير تركيبي حول الحصيلة السنوية مع نهاية كل موسم دراسي
– المساهمة في تتبع إنجاز المشروع التربوي الجهوي والإقليمي والمحلي ؛

– المشاركة في أنشطة البحث والمشاريع التربوية بالتعاون مع الهيئات المختصة ؛
– المساهمة في اللجان الخاصة بمراجعة وتطوير المناهج وإعداد الامتحانات والمباريات ؛
– المساهمة في تأطير ومراقبة مختلف أطر هيئة التدريس في أكثر من أكاديمية جهوية للتربية والتكوين، عند الاقتضاء.

مفتشو المصالح المادية و المالية
يقوم مفتشو المصالح المادية والمالية حسب درجاتهم النظامية، وتحت إشراف مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين والمدير الإقليمي المعني، كل في حدود دائرة نفوذه الترابي، بالمهام
التالية :
– مواكبة وتأطير مسيري المصالح المادية والمالية، واستكمال خبراتهم المهنية ؛
– تتبع ومراقبة مسيري المصالح المادية والمالية وتقييم أدائهم المهني ؛
– المساهمة في تقييم أداء ومردودية مؤسسات التربية والتعليم العمومي و الخصوصي ومراكز التكوين ومؤسسات التعليم المدرسي
– المساهمة في المراقبة الإدارية والمادية لمؤسسات التعليم المدرسي؛ الخصوصي
– تتبع تنفيذ المقتضيات التنظيمية المتعلقة بتنظيم السنة منتظم ؛ الدراسية لضمان وتأمين موسم دراسي
– المساهمة في عمليات تنظيم مباريات التوظيف، وامتحانات الكفاءة المهنية ؛
– إعداد تقارير دورية حول عمليات تدبير ومراقبة التسيير المالي والمادي والمحاسباتي بالمؤسسات التعليمية ومراكز التكوين
ومختلف الأنشطة المنجزة خلال السنة الدراسية، وإنجاز تقرير تركيبي حول الحصيلة السنوية مع نهاية كل موسم دراسي
– المساهمة في إنجاز الدراسات والبحوث في المجال المالي والمادي والمحاسباتي وتتبعها.

مفتشو التوجيه التربوي
– تأطير ومواكبة المستشارين في التوجيه التربوي للقيام بالمهام المنوطة بهم، والعمل على استكمال خبراتهم المهنية ؛
– مراقبة وتتبع المستشارين في التوجيه التربوي وتقييم أدائهم المهني ؛
– المساهمة في إعداد مخططات التربية والتعليم والروائز والمقاييس والإجراءات المرتبطة بالإعلام والتوجيه والمنح في التعليم الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي ؛
– المساهمة في إعداد آليات التقويم والقياس ؛
– المساهمة في تقييم أداء ومردودية مؤسسات التربية والتعليم العمومي والخصوصي
– تتبع تنفيذ المقتضيات التنظيمية المتعلقة بتنظيم السنة الدراسية لضمان وتأمين موسم دراسي منتظم
– المساهمة في عمليات تنظيم مباريات التوظيف، وامتحانات الكفاءة المهنية ؛
– المساهمة في إنجاز المشروع التربوي الجهوي والإقليمي والمحلي ؛
– إعداد تقارير دورية حول عمليات تأطير ومراقبة المستشارين
في التوجيه التربوي ومختلف الأنشطة المنجزة خلال السنة الدراسية، وإنجاز تقرير تركيبي حول الحصيلة السنوية مع نهاية كل موسم دراسي
– المساهمة في إنجاز الدراسات والبحوث في مجالات الإعلام والتوجيهوالمهني والتنظيم التربوي وتتبعها.

مفتشو التخطيط التربوي
يقومالمفتشون في التخطيط التربوي حسب درجاتهم النظامية، وتحت إشراف مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين والمدير الإقليمي المعني، كل في حدود دائرة نفوذه الترابي، بالمهام التالية :
– تأطير ومواكبة المستشارين في التخطيط التربوي للقيام بالمهام المنوطة بهم، والعمل على استكمال خبراتهم المهنية ؛
– مراقبة وتتبع المستشارين في التخطيط التربوي وتقييم أدائهم المهني ؛
– المساهمة في إعداد الخريطة المدرسية وتطبيق المعايير والإجراءات المتخذةفي مجال التخطيط التربوي وتتبع تنفيذها ؛
– المساهمةفيتقييمأداءومردوديةمؤسساتالتربيةوالتعليم العموميوالخصوصي
– المساهمة في تتبع تنفيذ القرارات المتخذة في مجالي البرمجة والإحصاء ؛
– المساهمة في ترشيد توطين واستعمال البنايات واقتناء التجهيزات والسهر على حسن تدبيرها ؛
– تتبع تنفيذ المقتضيات التنظيمية المتعلقة بتنظيم السنة الدراسية، لضمان وتأمين موسم دراسي منتظم
– المساهمة في تنظيم عمليات مباريات التوظيف، وامتحانات الكفاءةالمهنية؛
– المساهمةفيإنجازالمشروعالتربويالجهويوالإقليميوالمحلي؛
– إعداد تقارير دورية حول عملية تأطير ومراقبة المستشارين في التخطيط التربوي، ومختلف الأنشطة المنجزة خلال السنة الدراسية، وإنجاز تقرير تركيبي حول الحصيلة السنوية مع نهاية كل موسم دراسي
– المساهمة في إنجاز الدراسات والبحوث في مجال التخطيط والتنظيم التربوي وتتبعها.
– المساهمةفيإنجازالمشروعالتربويالجهويوالإقليميوالمحلي؛
– إعداد تقارير دورية حول عملية تأطير ومراقبة المستشارين في التخطيط التربوي، ومختلف الأنشطة المنجزة خلال السنة الدراسية، وإنجاز تقرير تركيبي حول الحصيلة السنوية مع نهاية كل موسم دراسي
– المساهمة في إنجاز الدراسات والبحوث في مجال التخطيط والتنظيم التربوي وتتبعها.

القرار بالجريدة الرسمية عدد 6847 بتاريخ 13 يناير 20